官河小学：倾听一刻钟 用爱在沟通

　 教育，始于倾听。高品质陪伴，从“心”开始。为营造良好成长氛围，帮助学生纾解成长困境，切实促进青少年心理健康成长，近日，官河小学开展了每日“倾听一刻钟”行动。

（一）亲子沟通

活动开展以来，学校倡议家长每天与孩子进行沟通交流，交流过程中不批评，不指责，静静聆听孩子的诉说，构建温馨和谐的亲子关系。家长们纷纷响应学校号召，每天都能聆听孩子的真情倾诉，并及时做出相应的建议与指导。

（二）师生谈话

在学校，老师和学生每天也在进行深入的交流。活动期间，老师们走进学生心灵深处，对学生学习生活困难、家庭亲子矛盾、人际交往烦恼、青春成长困惑及心理危机等情况，第一时间进行梳理，加强危机干预。对在“莲雅润心”行动中发现的重点学生，建立帮扶档案，后期将继续开展跟踪帮扶。

　 官河小学“倾听一刻钟”活动的持续开展，超越了单一活动的范畴，它已融入学校常态化心理健康教育体系之中。这不仅是学校落实“全员导师制”的具体体现，更探索出了一条家校协同育心、预防性与发展性并重的有效路径。