5月31日晚,工作室邀请了具有丰富的信息化教学、智慧课堂指导经验的资深讲师付晓美为工作室成员进行培训。通过实例分析向老师们介绍了如何恰当的利用新媒体新技术设计并上好一节课。

6月1日至6月30日是教师研课磨课阶段。领衔教师组织成员观摩优秀课例,学习如何设计一节信息技术与学科融合的课。就近学校的老师组团帮助申请上课的教师进行线下磨课,在此过程中上课的教师得到了实践、锻炼和展示的机会,参与评课的教师从另一个角度深层次地融入到研究过程中。

7月1日至7月31日是线上评课阶段。成员充分利用江苏省智慧教育云平台中名师工作室“网上评课”的即时点评和关键点评功能,对自己相应学科提交上来的课例进行线上听评。打破了时间与空间的限制,并让上课教师可以看到全市多个学校的教师从不同角度给予的更加慎重、客观、公正的评价,形成良好的跨区域研修氛围。

8月1日至8月31日是反思提炼阶段。成员教师对自己所评的课反复听评、总结反思,认真撰写评课稿并在线提交。领衔教师组织工作室内的学科教学专家和核心教师对提交上来的33节课例和42篇评课稿进行评审,评出优秀课例和评课稿并给予表扬。在线下评审的过程中,核心教师和参与评审的学科教师业务能力得到了再提升。

此次活动最大的亮点是惠及了农村学校的老师,让他们在活动中获得优质学习资源,最大限度地调动了教师的研究主动性,在生动的实践交流中做出深度的思考。全体成员教师都能站在不同的位置对教学实践获得自我独特的研究体验,形成良好的跨区域、跨学科网络教研范式,为多学科融合教学实践的研究赋能。