区小学体育名师工作室乡村学校体育教学策略研讨暨送教活动在夹山小学举行

为进一步研读践行新课标，探究乡村体育教学新策略，发挥名师工作室的示范作用和辐射功能，2022年11月3日，赣榆区仲兆仓小学体育名师工作室“乡村学校体育课堂策略研讨暨学、练、赛一体化送教到校主题实践研究活动”在夹山小学举行。区名师工作室成员、各校骨干体育教师、夹山小学兼职体育教师共80余人参加了送教研修活动，局师资科、教研室相关人员进行现场指导。　

张跟通老师水平二：四年级《 原地侧向投掷》

夹山小学张跟通老师的示范课《投掷与游戏：原地侧向投掷》以沙包游戏贯穿课堂始终，让学生在玩中学、玩中练，赛中用，充分发挥学生学习的主观能动性，锻炼学生的肩带力量、灵敏等身体素质，培养了学生的规则意识、合作精神。

夏正兵老师水平二：三年级《跑与游戏》

海洋经济开发区小学夏正兵的示范课《迎面接力跑》紧扣课标理念，围绕学练目标，以“学、练、赛、评”为教学主线，采用多样引导手段，引导学生积极探究，激发学生合作学习欲望，目标达成度高，课堂教学效果真实有效，真正实现学生“学会”。

张波远老师水平三：五年级《花样跳绳》

官河小学张波远老师的示范课《花样跳绳：双脚并脚左右跳》，同学们在欢快的儿童音乐中让学生体验节奏、尝试变换、交流提升、展示比赛，别样的花样跳绳教学，巧妙地完成同学们体能与技能双向发展，受到了听课教师的一致好评。

观摩大课间

与会人员观摩了夹山小学阳光体育特色大课间。整齐划一的自编《军体拳》、充满童趣的系列游戏、气势恢宏的篮球操表演、特色鲜明的模拟行军、项目繁多的民间体育活动，在学员的脑海里烙下深深的印痕。

主持人示范展示

下午1：30，名师工作室主持人仲兆仓老师随机走进一个班级就“室内体育教学该怎么组织、体育游戏对学生规则意识的影响”两个维度进行了组织展示；仲老师带领同学们移步操场对学生进行了核心力量、体操技巧、律动舞蹈的现场教学示范，项目多、容量大、趣味浓、参与性强的师生互动练习博得与会教师的热烈掌声。

评课研讨

思维碰撞现素养，智慧生发齐争鸣。在区体育教研员、工作室导师车树全老师的组织下，工作室成员、各乡镇骨干体育教师及夹山小学体育兼职教师齐聚多媒体教室，开启了主题研修活动。

三位执教教师对教学设计、课堂把控、教学反思进行了汇报。和安小学夏歌、实验小学李启顺、黄海路小学程强、海头小学胡彦锐、黑林小学刘永贵、实验小学王家祥等老师在研讨交流中纷纷发言：课堂再现、话题争鸣、探究策略、追问研讨……老师们结合观摩记录，对教材目标的定位、教学策略的运用、课程理念的落实、预设生成的处理等展开了激烈地追问式评课研讨。车树全老师结合课标理念对三位上课教师的课给予充分肯定，对教学中存在的细节问题给予指导。

专题讲座

评课环节结束后，工作室主持人仲兆仓老师做了题为《双减背景下“学、练、赛”一体化课程实施的路径》的讲座，他从“学、练、赛、评”是体育课程改革的立足点、是发挥“以体育人”学科功能和价值的必然选择，一体化课程实施的路径与方法等进行了阐述。

夹山小学副校长仲伟周做了题为《践行课标理念 夯实课程根基》的讲座。他从实践课标、核心引领，学科融合、五育并举等维度，对夯实课改根基，促进教与学方式的变革向与会教师进行了解读。

最后，区教研员、导师车树全老师对本次送教到校活动进行了总结。他指出：作为骨干教师要率先垂范，迎接新挑战，实践新课标，要全面做好乡村学校体育教学工作，落实“教会、勤练、常赛”要求，注重“学、练、赛”一体化教学，用实际行动为乡村学校体育的发展和学生的身心健康发展服务。

推广前瞻教学理念，促进城乡体育发展。本次研修活动聚焦真问题、开展真教研、促进真成长。活动的举行帮助乡村体育教师掌握体育课堂教学基本常规、体育教学基本范式，以及课堂上体能、技能的教学方法，让体育教学科学规范、简约有趣，让乡村学生爱上体育课。同时，也为贯彻落实体育课标前瞻理念和最新要求有了更深层次的理解，为双减背景下体育课程育人导向的进一步深化起到了巨大的推动作用。

独行者疾，众行者远。教育之路道阻且长，区小学体育名师工作室全体人员将乘着课改东风，迎风破浪，扬帆远航！（夹山小学张跟通、王振振）