城南小学：夯实教学常规 推进“用学课堂”

金秋送爽，天高云淡。为全面掌握各完小开学以来教学常规落实情况，城南小学视导组深入辖区两个校区，采取 “听、看、查、导” 的方式，对两校区开学各项教学工作开展全方位视导。

视导组认真听取完小学校领导关于开学以来教学常规落实及 “用学课堂” 建设推进情况的工作汇报，随后走进课堂听课，重点观察课堂教学实效，关注师生课堂精神面貌。

接着，视导组成员仔细查阅教师备课资料，逐项做好记录。检查中既发掘诸多工作亮点，也梳理出存在的问题。绝大多数教师备课规范工整，能够对照区教研室备课要求扎实开展二次复备，立足学科特点，凸显教学的实践性、综合性与探究性；紧扣教材内容与新课标理念精心优化教学设计，学习任务明确，课堂活动安排合理，充分体现 “用学课堂” 设计思想；教师能够结合课堂实际及时撰写教学反思，反思内容针对性强、务实有效。针对检查发现的不足，视导组现场向相关教师进行反馈，同步给予针对性指导

备课检查结束后，视导组对教师作业批阅情况开展核查。整体来看，学生作业书写整洁规范，教师批阅及时到位。教师能够立足班级学情，科学设计作业，作业总量适度，作业设计注重分层，题型丰富灵活，契合新课标要求，难易梯度合理。不少教师还结合学生作业情况，施以激励性评语评价。

夯实教学常规，推进 “用学课堂”。本次期初教学视导，进一步摸清了各完小教学工作实情，助力 “用学课堂” 落地走实，为后续教学工作明晰了努力方向，必将有效促进教师专业能力成长，推动学校教学管理水平再上新台阶。