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为落实教育高质量发展要求，推动“三名”工程引领作用落地，班庄小学聚焦“用学课堂”教学改革核心，开展教研活动，共探教学提质新路径。
本次教研示范课由杨柳老师带来六下《用方向和距离画出物体位置》。杨老师准确把握本课核心——以观测点为中心，用“方向+角度+距离”确定位置，将教学重点聚焦于三要素的理解与应用，难点锁定在角度测量、观测点相对性及规范画图上。课堂环节围绕“理解要素—尝试描述—动手画图—对比辨析”层层推进，主线突出，符合学生认知规律。
示范课结束后，同年级的老师根据这一节课内容和知识重难点进行点评。校长陈伟对青年教师寄予厚望，他表示，教师要深耕教材，精准把握知识体系，做到教学目标清晰、重难点突出，强化课堂实效，注重思维训练，引导学生主动思考、自主探究，提升数学核心素养。平时要关注学生差异，因材施教，注重学习习惯与学习方法的培养。青年教师应勇于创新课堂模式，推动“用学课堂”落地，让学生在实践中理解数学、运用数学。
此次研讨凝聚了集体智慧，明晰了教学方向，为后续教学工作的优化与提升奠定了坚实基础。同时，学校也将以本次活动为契机，将研讨所得转化为教学实践，深耕课堂、潜心育人，在专业成长的道路上持续探索、不断精进，共同推动教学质量稳步提升。