赣榆实验小学成功承办连云港市小学语文学习任务群教学研讨暨南北结对帮扶活动

4月27日，小学语文学习任务群教学研讨暨南北结对帮扶活动在赣榆实验小学举行。

活动主题是“文学阅读与创意表达”学习任务群的教学与思考。江苏省相振港小学语文网络名师工作室成员、连云港市小学语文“新课标”教学研究团队成员、市直属小学语文青年教师研训营成员、秦艳名师工作室成员、赣榆区小学语文骨干教师、无锡市藕塘中心小学教干教师350余人参加。

开幕式由连云港市教育局教研室副主任马建明主持

赣榆区委教育工委委员、教育局教研室主任刘世攀发表致辞

无锡市藕塘中心小学孙妙珺校长发表南北结对感想，她回顾了两校建立结对合作关系以来，互通互访，互相促进，共同探讨课堂教学，碰撞教育理念，并就下阶段两校合作形式谈了自己的思路，展望了两校合作的美好前景。

正高级教师、江苏省网络名师工作室主持人、赣榆实验小学校长相振港执教四年级下册《古诗三首》，以情境带入，设置驱动任务，以活动建构起语文学习支架，引导学生展开自主与合作学习，从读准字音、读出节奏、读懂诗意、品析诗句到读出诗情、读出意境，一步步实现审美感受、审美体验、审美理解、审美想象与审美表达。

省特级教师、新浦实验小学校长吴继桃执教五年级下册《军神》，以任务“颂英雄壮举”驱动，以“换个角度看英雄”“换个角度讲故事”两个活动，引导学生转变视角进行言语体验，语文学习要素深深嵌在语文活动任务之中，使文学阅读与创意表达有效结合。

特级教师、开发区教育局副局长王秀梅作讲座《“文学阅读与创意表达”学习任务群的核心旨归及实施路径》，从“语文学习任务群是什么？为了什么？‘文学阅读与创意表达’学习任务群怎么实施？”三个方面层层展开，从旧有知识到新理念之间的关联，澄清疑问，一步步厘清概念，指导任务群设计的方法与落实措施。

无锡市优质课一等奖获得者藕塘中心小学季瑞俊老师执教四年级下册《记金华的双龙洞》，季老师立足学情，从教材文本与真实生活相关联的角度出发创设情境“争创‘赣榆金牌小导游’，设计青口生态公园游览路线图，并进行介绍”，教学实施过程始终贯穿着阅读和表达，激发了学生的动手动脑能力，促进学生自主地学习、真实地学习。

苏教名家、正高级教师、特级教师、赣榆实验小学副校长秦艳执教三年级下册《肥皂泡》，整节课以三个活动贯穿始终，引导学生调动审美需要，激活生活体验，将其融入到阅读情境中去，通过观察、联系、想象等学习方法，与作者、文本产生情感共鸣，在场景、细节中真真切切地去想象、去体会、去评价，积极进行阅读与表达，提升了学生的审美意识和语言运用能力。

正高级教师、省特级教师、连云港市教育局教研室副主任马建明点评总结《语文学习任务群的理解与实施》，结合一天四节观摩课，重申了语文学习任务群的内涵特点，点明了语文学习任务群的价值意义，就语文学习任务群的教学实施做了具体而细致的指导。

此次研讨活动阵容强大，苏教名家、正高级教师、特级教师、校长站在教改理论与实践的前沿，以身示范，课堂教学务实高效、精彩纷呈，为语文学习任务群的教学实施提供了一个个生动、鲜活又成功的样例。

这是一场学习的盛宴，是连云港小学语文教育人对教学改革的最新理解与表达；这是一场南北课堂的碰撞，是南北教学思想的相融与共进。相信通过两地两校教师的共同努力，南北教育教学改革互通之路会愈走愈远……