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为推进“三名”工程建设，落实“用学课堂”与“和乐润心”教学范式，9月23日至24日，班庄小学开展了为期两天的期初教学视导工作，对中心完小、马圩完小教学工作、备课作业情况和课堂教学等方面进行了检查和指导，以精准督导助推教育教学质量提升。
视导期间，组内成员分学科“推门听课”，深入课堂观察教学实况。从教学目标设定、课堂互动设计，到“用学课堂”理念落地，全面评估教师教学能力，课后即时评课交流，既肯定亮点，也指出改进方向，助力教师优化教学策略。
在业务检查环节，视导组重点核查备课、作业、“三项工程”材料及听课记录。关于备课，强调贴合学生实际与教学个性；关于作业，关注设计合理性、批改精细度及激励性反馈；关于“三项工程”，着重查看材料完整性与落实成效，确保教学常规扎实落地。
此次视导以 “三名” 工程为引领，不仅精准掌握了期初教学管理、课堂改革及质量现状，更提炼了校本教研、作业设计等环节的先进经验。后续学校将针对视导发现的问题，督促相关完小及时提交整改方案，视导组也将通过“回头看”跟踪整改成效，切实以督导促提升，为教学质量可持续发展筑牢基础。
