全市科技辅导员人工智能专题研修活动在海头初中圆满落幕

为落实《新一代人工智能发展规划》，推进人工智能教育普及应用，提升科技辅导员教学素养与创新能力，5 月 26 日，连云港市科技辅导员人工智能专题培训暨赣榆区第四期 “中小学信息” 名师工作室研修活动在海头初中顺利开展。全区 50 余名教师参与本次研修，活动以课堂展示、研讨交流、专题工坊相结合的多元形式，为参会教师搭建了优质的学习交流、赋能提升平台。

　 　 　 　 　 　 　 　优质课堂纷呈 解锁 AI 跨学科教学新范式

本次活动以 AI 通识试点课程为载体，四位骨干教师带来多节精品示范课堂，立足不同教学场景，打造跨学科 AI 课堂新形态，展现人工智能与中小学教学深度融合的全新思路。

海头初中姜宇老师执教《植物工坊数据大救援》，依托 AI 技术打造智慧农业课堂，引导学生化身 “数据侦探” 分析植物生长数据，让学生学会用数据思维解决实际问题，树立科学决策理念。

柘汪中学李鸿昌老师的《算法的概述》课程，结合真实救援案例创设情境，通过机器人操控、迷宫自主寻路等实操任务，层层递进锻炼学生计算思维与团队协作能力。

实验中学徐凤老师以人类文明演进为脉络，串联各时代工具变革，打造沉浸式科技历史课堂，实现信息科技、历史、物理多学科融合，让学生深度感知技术革新对社会发展的意义。

和安中学聂代丽老师立足校园运动会实景，借助多款 AI 虚拟工具，引导学生完成绘画设计、程序编写、文案创作等任务，在实操中融合体育、美术、数学、语文多领域知识，有效开拓学生创新思维。

　 　 　 　 　 　 　 　深度研讨赋能 明晰教师数字化成长新方向

课堂展示结束后，全体参训教师开展评课研讨活动，聚焦 AI 课堂创新、跨学科教学改革、教师专业发展三大核心展开深度交流。

参会教师对四节示范课堂的创新性、趣味性、实效性给予高度认可，积极分享听课心得与教学思考。王启君主任结合教育数字化转型发展趋势，针对青年教师成长痛点给出专业性指导。他强调，新时代教师要摒弃技术焦虑，主动拥抱人工智能教育，将新技术融入日常教学设计与资源开发；同时要求教师做好职业规划，依托各类教研平台深耕教学、勤于反思，稳步实现从新手教师向骨干教师、学科带头人的进阶成长，以专业成长适配智慧教育发展需求。

　 　 　 　 　 　 　专题工坊实操 夯实科创教学赛事硬实力

本次研修特设开源项目设计专题工坊，由罗阳小学陆振岭主任主讲，聚焦实操教学与赛事指导，为教师科创教学能力充电赋能。培训中，陆振岭主任详细讲解国产开源硬件掌控板的结构原理、功能优势，手把手指导教师掌握 mPython 软件调试、项目搭建等实操技能，通过生活化案例将抽象的编程思维具象化，有效激发教师科创教学创新灵感。

同时，陆主任结合省市级机器人竞赛、数字素养实践、创客马拉松等赛事规则与命题趋势，精准解读备赛重点，分享针对性备赛策略。他提出，教师要转变教学身份，从知识传授者转变为学生创新成长的引路人，注重培养学生工程实践能力与计算思维，坚持以赛促教、以赛促学，助力学生科创素养全面提升。

本次研修活动内容充实、干货满满，集课堂示范、教研研讨、实操培训于一体，全方位、多角度助力教师夯实 AI 教学基础、更新教育教学理念、明晰职业发展路径。参训教师纷纷收获颇丰，未来海头初中将持续依托名师工作室平台，深耕人工智能教育教学研究，持续推进教育数字化改革，打造高素质专业化教师队伍，助力区域智慧教育高质量发展。