金山小学：举办低年级班级文化及口令评比活动

为进一步优化育人环境，促进班级文化建设，提升学生的集体荣誉感和行为规范水平，近日，金山小学成功举办以“创设优美环境，培养良好习惯”为主题的一、二年级班级文化及班级口令评比活动。本次活动旨在通过评比，激发师生共同营造和谐、积极、富有特色班级环境的热情，让班级文化成为“无声的教科书”，让规范口令成为“行动的风向标”。

在“班级文化建设”评比中，各班教室窗明几净，物品摆放井然有序。教室门口的班级名片独具匠心，有的展示了活泼可爱的师生合影，有的书写了振奋人心的班级宣言。图书角书籍琳琅满目，绿意盎然的植物角生机勃勃，充分体现了“让每一面墙壁都会说话”的教育理念。

与此同时，激动人心的“班级口令展示”环节也同步进行。“课前准备——准备到位！”“小眼睛——看黑板！”……随着班主任或小干部清晰的口令发出，孩子们迅速响应，动作整齐划一，回答声音洪亮，精神饱满。这些涵盖了课堂常规、行为习惯、纪律卫生等各方面的口令，设计富有童趣和班级特色，在短短三分钟内，淋漓尽致地展现了各班学生训练有素的常规习惯和积极向上的精神风貌。

此次评比活动，不仅是一次检阅，更是一次学习、交流和提升的过程。它成功地为各班搭建了展示风采的舞台，有力营造全校“比、学、赶、帮、超”的良好氛围。（撰稿：程勇 吕军 仲济顺）