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为了进一步落实双减工作，减轻学生课业负担，赣榆实验小学根据区教育局年度工作计划安排，打破传统的评价模式，针对一二年级学生的学情，以探索学生过程性评价为准则，以学生综合素养测评为表现形式，以学识融合学生闯关游戏为模式，群策群力，开展了“多元测评展学识，智慧闯关夺星章”主题活动。
前期准备，保驾护航
为确保本次活动顺利进行，学校做了大量准备工作。学科主任、教研组长精研题库，语数老师脑洞大开，结合学科教学内容，设计有趣的闯关题目。力求通过生动有趣的考查形式，丰富多彩的考查内容，让孩子们通过闯关游戏，既检测学业水平，巩固所学知识，又检测学习态度、学习习惯，同时激发学习兴趣，提高学习热情，达到减负增效的目的。
家长代表摇身一变，成了考官。学校邀请部分家长接受专业的培训，为低年级的小学生完成通关游戏做好引导和考查的协助工作。有家长们的热情助力，小朋友们兴致盎然、自信绽放。
教导处还精心准备了齐备的材料。每位学生有一张闯关卡，可以根据卡上的四个项目去参加游园闯关活动，各项目的考官会根据学生对项目的完成情况现场评定打上星级。最后班主任根据学生得星情况给予综合评定，盖上该校“新儿童综合评价”印章。
此次闯关活动是实验小学对学生期末无纸化考核，也是对学生多元评价体制改革的体现。根据低年级学生年龄特点，共分为两个版块：玩转语文乐园、漫游数学王国。语文乐园里有拼音王国我来闯、识写能手我来争、阅读验收大转盘、小小巧嘴我来说四个闯关关卡，还有识写达人秀、阅读达人秀、故事达人秀、写话达人秀四个达人秀展台。数学王国里有准确计算我能行、清晰表达小能手、动手实践实干家、综合应用大比拼。
轻轻盖上小星章，高高扬起闯关卡，通往知识王国的小火车开起来。他们穿梭在老师精心布置的每一个闯关场所，考官们耐心接待每一位可爱的小客人。瞧，自信的眼眸，认真的神情，奔走的身影，快乐的蹦跳；听，标准的发音，生动的朗读，精准的思考，流利的表达。孩子们体验着一个个关卡的刺激，享受着一次次成功的喜悦。
我们虽然是低年级的小萌娃，玩转乐园的热情可不少！怀着激动的心情，戴好我们自己精心制作的头饰，我们来闯关啦！
镜头一:“拼音王国我来闯”，我们来到拼音王国，只有拼出正确的读音，才能畅游拼音王国哦。小伙伴们太喜欢这样刺激的旅行了，得到印章就可以去识字写字加油站啦！
镜头二:阅读大转盘，大转盘，转转转，转出一首古诗、转出一篇课文、转出一首儿歌，无论是啥，都难不倒我，大声地背诵出来啦！
镜头三:故事达人秀，这个学期，我们也读了不少课外书，像《歪脑袋木头桩》《一只想飞的猫》《小狗的房子》等等，故事书中有许多我们感兴趣的故事情节，想在故事达人秀上秀一把，我们要做好充分准备。我来讲一讲，我想演一演，我也要和小伙伴一起来表演……故事展台秀技艺，故事达人展风采，我们都是有备而来的哦！
镜头四:写话达人秀，看图写话考察的是语文综合表达能力，也是二年级语文的难点。孩子们抽取一张卡，仔细观察，根据情境写话。结合将语文运用到生活的教学理念，我们的命题老师给孩子们提供了贴近生活的情景。你看高高举起的手臂，不就是每天早晨我们升旗时的情景吗？无论在何时，在何地，只要听到国歌声，同学们便会肃然起敬，面对国旗升起的方向，庄严地行队礼。把你的发现写下来吧，这也是一份爱国情的传递哦！
考官老师看着孩子们兴奋的小脸，鼓励孩子们：“仔细看，认真读，你们一定能过关！”大拇指的威力是无穷的，慢慢的，越来越多的孩子通关了……
我们自由组合成漫游小分队，我们要勇闯四关，只要在各个通关的游戏中闯关成功，就能获取通关小印章啦。我一定要动脑、动口、动手，运用所学知识完成闯关！
镜头一:你可别小瞧他们了，你看他们那一本正经的样子，就知道他们是有一点“专业水准”的。饶有兴致地思考，细致精准地计算，听到通关成功的口令，鲜花般盛开的笑脸……形成了一道亮丽的风景线。
镜头二:动手实践实干家。认数、认位置、认识物体、找规律，把学到的知识用到生活中，我们纹丝不乱，有板有眼哦。
镜头三:综合应用大比拼。这一关可是需要真功夫的，理解分析、推理判断、综合应用，智慧之星在我们头顶熠熠闪光！
镜头四:拿着通关成功的闯关卡，到班主任那领取综合评价奖励啦！手捧着自己沉甸甸的收获，心里的喜悦早已经洋溢出来啦！
新儿童闯出“大天地”，各种新颖、好玩的闯关题目，让孩子们在新儿童教育的天地里“考”得尽兴，乐在其中。他们的脸上挂着兴奋的笑容，在一枚枚印章，一幕幕精彩中，感受着运用知识的快乐，体验着学习成功的喜悦。相信这种无纸化的“考试”会在孩子们的童年留下最美的记忆！
