金山小学扎实开展“劳动最光荣”系列实践活动

为落实教育部、省教育厅关于开展“劳动最光荣”实践活动工作部署，紧扣以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美育人目标，金山小学依托家校社协同育人资源，结合芒种节气与本地夏收夏种农忙实际，推出课堂宣讲、田间农耕、校园劳作、文创评比、五谷手工五大特色劳动实践活动，全方位引导学生躬身实践、涵养劳动精神。

节气课堂学精神，榜样力量铸初心

芒种时节麦浪飘香，正是宣讲劳动内涵的绝佳契机。西张夏小学开设“芒种知时节，劳动最光荣”主题班会，班主任结合节气农谚、农耕典故、夏收农事常识，讲解芒种“忙收忙种”的民俗内涵，把节气文化与劳动德育相融，让学生读懂农耕文明里代代相传的勤劳底色。赵湖小学另辟育人路径，开展劳模故事会，师生共同品读各行各业劳动模范先进事迹，近距离感悟劳模爱岗敬业、艰苦奋斗的崇高品格，在榜样熏陶中树立尊重劳动者、崇尚劳动奉献的价值观念。

走进田间地头，沉浸式体验农忙辛劳

立足本地三夏农忙实景，全镇各完小积极联动家庭、乡村农田资源，组织学生走出教室，变身小小农耕实践者。孩子们跟随家长长辈深入麦田，学习收割小麦、摊晒麦粒；在田垄间动手种植花生、玉米幼苗；自家房前屋后的小菜园里，浇水、松土、除草、摘菜的身影随处可见。烈日下的汗水、手上的泥土，让书本里“粒粒皆辛苦”不再是文字，学生亲身体会夏收夏种的繁重，自觉养成珍惜粮食、体恤务农长辈的感恩之心。

校内基地勤耕耘，校园劳作悟苦乐

中心小学深挖校内劳动阵地，依托校园专属劳动实践基地，组织全体学生开展花生田除草管护劳动。教师全程示范讲解作物管护技巧，学生分组协作、分工劳作，俯身拔除杂草、细心呵护花生秧苗。一番出力流汗的实操过后，孩子们纷纷感慨种地不易，在脚踏实地的耕耘里，既磨炼了吃苦耐劳的意志，也收获作物稳步生长带来的踏实快乐，真正实现手脑并用、劳有所悟。

笔墨绘劳思心声，征文手抄报展风采

全镇各完小同步铺开劳动成果展示评比活动，全员开展“劳动最光荣”手抄报、主题征文创作比拼。同学们结合班会所学、田间劳作、校园劳动的亲身经历，一笔一画描绘收割、种菜、家务等劳动场景，一字一句书写劳动感悟、解读劳动意义。一幅幅排版精美、内容真挚的手抄报，一篇篇情真意切的征文，全面展现学生对劳动内涵、劳动价值、劳动精神的理解，在创作梳理中夯实正确劳动价值观，校园内形成人人谈劳动、人人爱劳动的浓厚氛围。

五谷巧做粘画，创意手工以劳育美

劳动与美育深度融合，西张夏小学打造趣味五谷手工课堂，推出杂粮粘画特色实践。学生们利用小米、红豆、玉米、麦粒等各色五谷杂粮，拼贴制作山水、麦穗、田园、劳动者形象等创意作品。一粒粒朴实粮食在巧手下化作栩栩如生的艺术图景，大家在选材、粘贴、塑形的精细操作中锻炼动手能力，体悟粮食珍贵，感受劳动创造之美，实现劳作实践与审美教育双向赋能。

下一步，金山小学将持续常态化推进劳动教育，持续整合农场、社区、家庭育人资源，丰富校内、家庭、社会三位一体劳动实践体系，让热爱劳动、勤于动手、甘于奉献的品质伴随少年儿童全面健康成长。