1

高中课堂学习中学生自我管理能力的调查分析

厉庄高中

董亚丽

2

失之东隅，收之桑榆--基于校本的课程开发及教师课程观念再认识

赣马一中

李春宁

3

厘清学习力生成机理 探寻学习力释放策略　

金山中学

盛　 强

4

浅谈任务型语言教学在高中英语课堂中的应用

赣榆一中

于秋玲

5

有心插柳柳成荫---构建数学生态课堂生成的实践与思考

沙河三中

王海艳

6

莫让语文“导学案”成“导学乱”

外国语学校

王宜仁

7

中学物理生态课堂中自主探究学习能力的培养与引导策略

班庄中学

吴尚风

8

牛津初中英语跨文化意识的教学实践及思考

门河中学

张念武

9

物理课堂非预设生成性资源的处理策略之我见

海头高中

尹　 坤

10

班主任在留守儿童监护缺失情况下要有所作为

城头初中

刘昌翠

11

“建构式生态课堂”如何体现“优质课”内涵

赣马二中

李宝燕

12

浅谈“破窗效应”在班级日常管理工作中的实际应用　

赣榆高中

韩　 忠

13

在唐诗宋词选读教学中进行诗词素描写作的实践与研究　

城头高中学

王德奎

14

对“建构式生态课堂”理念下高中物理“导学案”的几点思考

城头高级中

孟祥青

15

假如数学有了情感，教学岂能乏味

海头初中

相福海

16

从一节被批评的公开课看多媒体辅助教学

海头初中

吴向元

17

让读书浸润每一节语文课

赣马高中

刘玉静

18

基于农村高中学生信息素养的调查研究及培养对策

智贤中学

王怀磊

19

我校初中政治活动课开展情况的调查与思考

智贤中学

罗　 兰

20

给初中英语课堂教学“接地气”

智贤中学

顾正莲

21

初中英语“任务型”教学途径陷阱预防

石桥二中

董淑湘

22

浅谈如何铺平小学数学与初中数学衔接之路

罗阳中学

顾绍菊

23

遵循课改标准 引领教学方向　

赣榆高中

孙运景

24

三“声”有“兴”

赣榆一中

刘希武

25

如何培养幼儿早期阅读能力

实验幼儿园

张方方

26

找准“独木桥”与“人文性”的平衡点—浅谈教师创造性地使用教材

墩尚小学

徐　 涛

27

“以评促学”试卷评析课的探索与实践

墩尚小学

李　 娟

28

小学低年级作文教学新尝试

沙河小学

顾　 波

29

精打细磨 磨出高效——浅谈处理小学数学教学中的细节处理

黑林小学

张一强

30

小学语文与艺术教学整合案例研究

黑林小学

郑雪燕

31

新理念教学中谈低年级数学语言能力培养 　

实验小学

张善秀

32

张开语文课堂的另一只翅膀——将“竞争机制”引入语文课堂的几点探究

门河小学

张文秀

33

提高学生口语交际能力策略的研究

城西小学

刘希乾

34

让数学更贴近学生的生活世界

城头小学

李传胜

35

新课程理念下小学英语有效教学初探

城头小学

张建男

36

小学英语情境教学反思

城头小学

李传尚

37

关于农村留守幼儿教育问题的一些探讨

城头小学

杨为民

38

让数学课堂 “精彩收尾 缔造成功”

城头小学

徐在英

39

小学数学课堂教学中对“错误”资源的有效利用

城头小学

张贝贝

40

用爱心奏好小学低年级班级管理的“四部曲”

青口三小

陈卉田

41

新课标指导下的小学阶段基本数学思想教学之浅探

青口三小

尚俢涛

42

重反思 优课堂

班庄小学

杨广进

43

插图，“点”化语文课堂的精彩　

班庄小学

万招娣

44

小学低年级阶段家庭教育作用的实践与研究

海头小学

李伟伟

45

小学英语口头作业有效性的再思考

海头小学

秦　 荣

46

一片丹心注言行,岂只眉目能传情

石桥二小

盛贺厚

47

“名人光环”下小学生初尝“文言”味　

黄海路小学

杜友锦

48

让学生在数学的海洋里自由的翱翔——浅谈小学数学优效教学的策略

厉庄小学

熊化梅

49

预设——生成性课堂的智慧投资——对小学语文课堂预设的重新审视

柘汪二小

魏紫茹

50

浅谈农村小学综合实践活动课堂的误区与实施建议

石桥小学

张　 兵

51

带你走进英语乐园--农村小学英语校园文化建设策略之一　

宋庄小学

穆红梅

52

新课程标准下小学数学“教”、“学”方式的改变

墩尚小学

谢　 炜

53

多样教学，扬起学生识字的风帆

金山小学

田　 程

54

聋生课外阅读合理视角重构

特教学校

李公治

55

处处无师胜有师——浅谈语文教学中自学能力的培养

墩尚小学

祁明春

二、二等奖

1

有效拓展让课堂更精彩

石桥中学

李　 艳

2

转变观念，让“正能量”的芳香溢满化学课堂

厉庄高中

姜仁芝

3

让学困生积极参与小组合作学习的策略探究

赣马一中

张敬美

4

让多媒体之花在农村英语教学中绽放　

金山中学

尹　 娟

5

从一篇学生习作所想到的——浅谈如何提高初中学生的英语写作能力　

金山中学

徐向华

6

农村初中英语写作写作现状的调查及提高策略研究

墩尚中学

吴心宇

7

当达芬奇遇见蒙娜丽莎

赣榆一中

陈　 颖

8

生本理念下的“自主学习”为中心的多媒体教学

赣榆一中

成　 洁

9

新课改下的数学教学感悟

赣榆一中

苏循湖

10

高中文言文高效课堂教学流程初探

赣榆一中

闫苏州

11

议提高英语校本教研活动中教师同伴互助的有效性

沙河三中

陆秀苗

12

高效课堂，生动而非“盲动”

沙河三中

庞敬德

13

落红不是无情物，化作春泥更护花，学校创新管理应该、从接地气开始

外国语学校

董自华

14

开发利用“活资源”打造高效生态课堂　

沙河中学

许　 玲

15

化学教学中如何激发学生的非智力因素

班庄中学

张长周

16

浅析农村中学英语学科后进生的形成

班庄中学

刘家美

17

多媒体网络技术与初中英语教学的整合初探

厉庄初中

成　 玲

18

谈克服初中生阅读理解畏难心理的策略

城西中学

胡丽丽

19

渗透情感教育，打造高效语文课堂

门河中学

宋子臻

20

对如何构建历史高效课堂的一点思考

海头高中

蒋　 敏

21

浅析新课改下高中英语课堂中的小组合作

海头高中

周云珍

22

把甘露浇到学生的心里

海头高中

张红志

23

学生学习倦怠现象的探究

海头高中

刘姝月

24

谈乡土历史课程资源在历史教学中之巧用

赣马二中

刘　 伟

25

美术教育：点燃激情，培养少儿创造力

赣马二中

王　 梅

26

利用学生非智力因素优化英语课

欢墩中学

唐　 萍

27

《探究工艺流程题》教学设计与反思　

赣榆高中

仲　 秀

28

高考英语“一年多考”下英语教学策略初探　

赣榆高中

吴小芳

29

优化课堂教学,提高学生的认知水平

黑林中学

樊梅芳

30

警惕初中思品课教学的“矫枉过正”现象

塔山二中

李海涛

31

六模块建构式课堂实施单元教学法的研究心得　

城头高中

张宜道

32

在农村高中地理教学中渗透德育教育　

城头高中

杨泗明

33

让生命灵动成长--浅谈构建高中生物的“生态课堂”　

城头高中

杨淑梅

34

培养学生自主学习能力的理论分析

海头初中

闫朝萍

35

让语文学习成为学生向往的乐园

海头初中

孙　 云

36

让希望的曙光照耀“他们”

海头初中

张　 芸

37

谈谈高效语文课堂教师角色的转变

赣马高中

成　 玲

38

心随文转，课堂思维显生态

赣马高中

金　 玲

39

浅谈连云港市青少年体育锻炼对视力的影响

赣马高中

仲新军

40

浅谈语文建构式生态课堂教师引领策略

智贤中学

仲劲松

41

绿色改革，呼唤英语教学新理念

智贤中学

赵艳妮

42

把“剩饭”做成“生米”

智贤中学

张　 敏

43

梯级教学法在英语教学中的运用

智贤中学

张诗霞

44

借日记一隅，绽放数学课堂

智贤中学

谢月芬

45

对新课改下学生主题性教学的思考

罗阳中学

陈长亮

46

初中英语课后作业设计中的问题与策略探究

罗阳中学

陈传光

47

有效利用现代信息技术建构高效物理课堂

沙河二中

张来庭

48

当80后教师遇到90后学生----也谈语文的人性化教学

金山中专

苏莹莹

49

浅谈苏北中专校班主任如何提升学生抗挫力的问题

金山中专

范健波

50

从“应然”走向“自然”

实验幼儿园

孙　 丽

51

浅谈大班幼儿角色游戏的指导

实验幼儿园

王红艳

52

利用网络和游戏激发小学生学习信息技术的兴趣

墩尚小学

刘　 青

53

把生活引进课堂，让《国学》课堂再现生活 ——《亲所好》教学反思

墩尚小学

单兰壮

54

找准文本切入点，成就课堂小练笔

墩尚小学

张晓丽

55

拼出创意 贴出精彩__农村小学美术课中“什物拼贴画”教学的探索　

塔山二小

唐丽娟

56

语文课堂需要“竞争”激情

沙河小学

汪站波

57

数学教学也动“情”

沙河小学

朱孔云

58

多元解读语文阅读教学

沙河小学

刘江彦

59

给学生一个点金的手指——浅谈如何指导学生自主探究学习

黑林小学

李　 梅

60

影响创造性思维空间的常见障碍及对策

黑林小学

邵明亮

61

为留守儿童打开英语之门

黑林小学

范贤玲

62

复习课中语篇教学策略研究

黑林小学

刘　 敏

63

谈小学语文课堂提问的艺术策略

黑林小学

熊正佼

64

浅谈小学语文教学中的互动学习

黑林小学

谢修红

65

浅谈小学低段数学阅读能力的培养

塔山小学

樊翠萍

66

寓教于乐的绘本 放飞梦想的翅膀　

实验小学

朱红梅

67

尊重差异资源 追求个性发展　

实验小学

祁丽朵

68

拓展学习资源，引导学生进行数学再思考

城西小学

李苏宁

69

让农村小学高年级英语写作不再高不可攀

城西小学

王　 平

70

情感渗透，促进语文教学

城头小学

顾芳芳

71

浅谈小学数学课堂教学有效活动策略

城头小学

林令东

72

浅谈引导孩子畅游习作乐园的策略

城头小学

张怀霞

73

浅谈入园幼儿的适应性培养

城头小学

吴燕燕

74

“生动”课堂促课堂“生”动——寻小学体育课堂“生”动之源

青口三小

刘　 兵

75

留住语文的根——口语交际与习作教学的思考

青口小学

施红云

76

感受数学美 享受数学 ---浅谈数学美的创造和应用

沙河三小

李　 会

77

开展民间游戏 促进幼儿发展　

班庄小学

杨天骄

78

英语教学中学生创新思维能力的培养　

班庄小学

徐真真

79

“错误”成就精彩　

班庄小学

宋家自

80

浅谈村小低年级布置语文作业的策略

城头小学

王懿珠

81

语文课堂因动态生成而更精彩

城头小学

魏　 静

82

音乐课堂中的“动”“静”

城头小学

张　 婧

83

浅谈小学课堂教学中的德育渗透

城头小学

王　 慧

84

小学生课堂注意力的有效性探究

城头小学

蒋孝翠

85

对话——开启心灵与数学的心扉

城头小学

季宝杰

86

生成，让英语课堂流淌生命之灵动

沙河二小

朱　 青

87

小学作文教学中存在的问题及其对策

金山小学

韦　 健

88

赞美是教师的一大法宝

海头小学

庄　 严

89

投学生所好，让学生不再“金口难开

海头小学

陈　 丽

90

洗尽铅华只留真——苏教版小学语文三年级下册习作教学探讨

海头小学

李　 丹

91

做一个有品位的班主任

罗阳小学

任善才

92

构建开放式小学数学课堂教学模式

罗阳小学

李金平

93

小学生厌学的成因及矫正策略

石桥二小

周文广

94

小学生经典诵读的现状分析及应对策略

石桥二小

苏宜海

95

关爱“问题学生”，矫正“问题行为”　

黄海路小学

仲康玲

96

抓好实验室管理，提升农村小学科学教学质量　

黄海路小学

魏茂春

97

人文教育让数学教学更加丰满灵动　

黄海路小学

蒋太金

98

课堂练笔,触动学生心底的灵感　

黄海路小学

范圣朵

99

浅谈如何运用对话教学提高学生运用语言的能力

厉庄小学

仲崇娟

100

快乐学数学——小学数学教学中如何激发学生的学习兴趣

厉庄小学

盛国华

101

兴趣天空　 奇迹汪洋——浅析培养小学生学习英语的兴趣若干对策

厉庄小学

任茜茜

102

故事汲取兴趣，快乐主动识字

华杰学校

徐　 莹

103

浅谈歌曲在小学英语课中的重要作用

华杰学校

王　 琳

104

小学教师家访的艺术

欢墩小学

孙振祥

105

以生为本，在阅读教学中提高学生语文素养

赣马小学

仲　 丽

106

让恰切的课堂评价点燃学生心中渴求进步的火花

柘汪二小

秦　 波

107

春风化雨 润物无声-谈小学高年级英语学困生的转化与策略

柘汪二小

曹莹莹

108

让英语学习成为孩子们的享受

柘汪小学

穆海东

109

融融师爱沐浴迟开的花朵--刍议用爱对后进生的转化

宋庄小学

李爱娜

110

浅谈一年级班主任的“勤”与“懒”

宋庄小学

谭秀梅

111

化繁为简，活化小学英语语法教学

墩尚小学

顾建青

112

激活经验　　 巧妙迁移

墩尚小学

刘　 涛

113

心与心的沟通——倾听花开的声音

墩尚小学

高　 磊

114

让美德之花在语文教学中悄然绽放

塔山二小

田锦艳

115

运用“有效”手段　 构建高效生态课堂

沙河小学

朱贵洋

116

在体验中学习 在体验中成长——浅谈课改背景下的数学情境教学

黑林小学

徐进栋

117

解放学生的嘴巴——浅谈教师角色的转变

黑林小学

李　 荣

118

评精 评准 评活——谈如何讲评数学练

黑林小学

熊传杰

119

“自主课”——让学生学会学习

金山小学

韦　 健

120

幼儿园区域环境创设之我见

金山小学

赵　 静

121

如何让低年级学生学会预习

金山小学

成　 江

122

激发语文教学中的情感因素

赣马小学

曹广淑

123

四重教学法让聋生妙笔生花

特教学校

王玉珍

124

以创新活学生的作文思维

特教学校

邵　 霞