赣榆区人民政府
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为巩固优美村小创建成果，提高全区村小规范管理水平，不断深化村小内涵发展，促进全区义务教育优质均衡发展再上新台阶，区教育局于2021年11月2日—11月8日，组织对海头兴庄等40所“优美村小”进行现场复验。通过听汇报、看现场、查台账、观课堂、访学生等形式，对学校的内涵建设、教育教学、学生管理、社团建设等方面进行了全面复查与督促指导，具体简报如下。
一、内涵建设
（一）主要做法及成效
1.办学条件进一步改善。一大批新建校舍投入使用。城头镇刘门河小学、青口镇申城小学新建教学楼，沙河镇陈巷小学新建四排教室，彻底整治校门口臭水沟，校容校貌焕然一新。班庄镇东窝子小学新建厕所、塑胶跑道、人工草坪足球场。沙河镇大站小学全新翻建，同步规划布置校园文化，动作快，效果好。
2.育人环境进一步优化。多数校园整洁，无卫生死角，绿化管理好覆盖率高，美化布置和谐得体，能够结合学校办学特点进行文化布置，氛围浓厚，在显要位置呈现“三风”、社会主义核心价值观、守则规范等，办公室布置温馨，班级文化积极向上。班庄镇郑接庄小学拆除危房，建设桃李园。沙河镇下河口小学新建玉兰苑、劳动实践园等社团活动场所，进一步彰显玉兰文化特点。城头东大坊小学深入挖掘村史校史，建设王接一校长纪念室，展示抗战堡垒村历史，培养学生家国情怀。班庄镇古城小学粉刷出新，重新设计校园文化标牌，校园管理细致。城西镇店子小学用手抄报等学生作品布置廊道文化，内容能体现各专用室、活动区域特点。班庄镇明德小学校园绿化覆盖广，设计别致，管理细致，环境优雅。青口镇大朱旭小学管理精细，塑胶跑道多年如新，校园虽小，整洁别致。
3．管理水平进一步提高。各校能够认真制定工作计划，总结详实具体，主题活动丰富多彩：结合建党百年开展“请党放心、强国有我”系列活动、八礼四仪相关活动、红领巾寻访活动、走进社区实践活动等。突出的学校有：石桥镇官庄小学、柘汪棘荡小学、金山镇西张夏小学、赵湖小学、海头镇马庄小学、胡村小学、塔山镇桑行小学、倪林小学。黑林镇汪子头小学大力开展家庭小书房、小书橱、小口袋书“三小工程”，引导家长重视课外阅读，创造家庭良好学习氛围和学习空间。青口镇申城小学树叶贴画校本课程成效显著。
（二）存在问题
1.部分学校本学期活动缺乏过程性材料，提供的档案资料突击应付痕迹明显。
2.部分学校办公室、教室布置文化氛围不够浓厚。
3.多数学校没在显要位置呈现党的教育方针。
4.校务管理简单，缺乏对全体教师的培训引领。校会传达布置事务性工作多，组织学习教育法规政策少。
（三）改进建议
1.要统筹规划好校园文化建设。在显要位置呈现党的教育方针，呈现校风校训、教风学风，彰显个性，突出中心，强化文化育人功能。要抓好班级文化建设，彰显班级个性，积极开展温馨办公室、书香班级评比活动。
2.要进一步明确办学思路。特色品牌要找准，持续发展，在内涵建设上下功夫，把村小办成“小而优、小而美、小而精、小而特”的学校。要普及阅读、跳绳、合唱、艺体类社团活动，通过开展丰富多彩、短平快的活动丰富学校的内涵，让校园活起来，让学生动起来，进一步擦亮品牌，突显办出特色。
3.要进一步加强校本培训。发挥完小校长、教导主任、骨干教师示范引领作用，定期召开教师会，学习教育法规政策，提高对“双减”政策、规范办学等教育法规政策的认识，提升师德修养和业务技能。要强化青年教师校本培训，定期组织他们研究分析教材、观摩分析名师教学录像，提高教学水平。要高度重视班主任管理工作，上好晨会、班队会，开好家长会，密切家校联系，关注特殊儿童。
二、教学管理
（一）主要做法及成效
1.细化课程管理。大部分学校能严格执行《江苏省义务教育课程设置方案》，认真落实局初教科10月27日召开的规范管理检查反馈会的会议精神，开齐上足课程。精心编排课表，做到劳逸结合，科学合理。现场巡课发现大部分学校能按课表上课，较好的有石桥镇王集小学、柘汪镇棘荡小学、金山镇西张夏小学、海头镇王村小学等。墩尚镇朱庄小学、班庄镇古城小学、青口镇大沟南小学、沙河镇汤庄小学、班庄镇明德小学等学校认真落实巡课制度，每天不定时检查，重点巡视上午第三节课及下午二、三节课，室外体育课、科学课等科目。坚决杜绝教师迟到、早退、随意调课、占课等违规现象发生，发现问题及时记录并当面指正，保证了课程计划能够健康有序实施。
2.落实“双减”要求。各校能制定校本化的“双减”“五项管理”方案，通过《告家长一封信》、家长群、问卷调查等形式广泛宣传，并制定了相关的督查、考评制度予以保障，推进各项政策落地实施。多数学校建立了学生综合评价机制，将各学科纳入学生的考评范畴，部分学校出台了学生体质监测实施方案，学生评价以等第形式呈现。通过调查学生发现放学回家基本无学科类书面作业，多数学校精心设计拓展作业，以阅读、家务、锻炼、讲故事为主。较好的有金山镇西张夏小学、海头镇马庄小学、塔山镇桑行小学、沙河镇汤庄小学、城西镇店子小学等。
3.教学过程监控精细。大部分学校制定本校教学质量提升措施，备教改辅考研等制度健全，能结合本校的实际开展校本教研，形式丰富、内容具体，并开展所有学科的备课、作业展评。学校周查月报能兼顾所有学科，检查记录详实、有针对性指导意见。较好的有金山镇小河埃、石桥镇官庄小学、海头镇兴庄小学、塔山镇倪林小学等。墩尚镇大道口小学、青口镇大朱旭小学修改完善了学校评优评先制度，墩尚镇朱庄小学、黑林镇汪子头小学、沙河镇刘曹埠小学开展推门听课、结对帮扶、课堂教学大练兵活动，努力提高课堂教学效果，向课堂要质量。
（二）存在问题
1.部分学校课程计划落实不到位、课程设置不合理。音乐、体育、美术等学生心目中的“好课”存在被考试科目占用的现象。
2.部分学校“双减”“五项管理”只停留在制度建设上，缺少相关的推进、检查、考评等过程管理档案资料。作业形式仍显单一，缺少实践性作业、综合性作业，缺少劳动作业、体育作业。
3.教学管理不够细致。学生读书、写字、体育专项活动开展不正常，教学业务检查不全面，忽视科学、音乐、体育、美术等学科教学过程管理。
（三）改进建议
1.进一步树立规范意识。完善巡课、调课制度，力争开齐、上足教好全部课程，为学生提升综合素养提供课程保障。
2.进一步推进“双减”“五项管理”工作。加强作业管理，通过集体备课、专项研讨等形式进行有针对性的作业设计，设计必做项目、自选项目等，把常规作业和特色作业有机结合起来，提高作业的有效性。要在过程督查、考评机制上下功夫，力争做到减负增效，为学生健康童年刷亮底色。
3.进一步丰富学生读书、体育、文艺活动，努力营造静心读书、开心运动的浓厚氛围，为学生终身发展夯实基础。
三、学生管理
（一）主要做法及成效
1.爱国主义教育形式多样。大多数学校都开展了丰富多彩的主题教育活动，围绕国庆节、清明节、建党节等节日对学生进行爱国、爱党教育；依托感恩节、母亲节、教师节等节日对学生进行感恩教育；通过端午节、中秋节、重阳节等传统节日，对学生进行传统文化教育。沙河镇陈巷小学推行“五爱教育”的办学理念（爱自己、爱父母、爱老师、爱家乡、爱祖国），让学生在爱的环境下成长。赣马镇玉兰庙小学组织红领巾寻访活动、黑林镇汪子头小学实施仁爱教育，引领学生了解国情乡情，增强爱国爱家乡的美好情感。
2.文明礼仪教育常抓不懈。积极开展入学典礼、成长典礼、毕业典礼等仪式教育活动，培养学生的仪式感和主人翁意识。通过升旗仪式、国旗下讲话、主题班队会、红领巾监督岗监督检查等形式，加强对学生纪律卫生、文明礼仪行为习惯养成教育，较好的学校有海头镇王村小学、塔山镇桑行小学、塔山镇倪林小学、沙河镇下河口小学等。欢墩镇明德小学分年级制定习惯养成标准，班庄镇古城小学推出“责任田”举措，加强生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯精细化管理；黑林镇吴山小学组织手抄报、征文、学雷锋等活动，评选校园小标兵，示范引领。
3.社团活动丰富多彩。社团活动的常态化开展充实了学生的课余生活，丰富了校园文化内涵。金山镇西张夏小学牵手“五老”文化传承人，开展腰鼓、打花棍、大秧歌等民间艺术社团，传承优秀民间传统文化。石桥镇王集小学二年级腰鼓社团，使校园充满激情与活力。班庄郑接庄小学各个社团活动室氛围浓厚，富有创意，合唱社团成效明显。班庄镇古城小学社团品类丰富，让每个孩子的兴趣和特长都得到展示和锻炼。城西镇店子小学沙画、泥塑、星河文学社，成果丰厚。沙河镇大站小学结合学校竹韵文化，开展竹竿舞等特色社团，凸显校园文化特点。沙河镇陈巷小学的羽毛球社团、手工社团，汤庄小学的跳球绳、象棋、魔方社团，青口镇大朱旭小学的合唱、电脑绘画、书法社团，申城小学的树贴画、趣味数学社团，各具特色，学生参与积极性高。
4.阳光体育有序开展。学校尽可能地为学生的锻炼提供时间和场地，大课间活动形式丰富多样，促进学生体能提升。班庄伟诚小学新建了塑胶跑道，为学生体育锻炼提供良好的训练条件。石门头小学在没有专业场地的情况下一直坚持足球训练，并代表中心校参加区级比赛。班庄镇石门头小学、沙河镇下河口小学、黑林镇吴山小学、墩尚镇朱庄小学等学校体育大课间扎实开展，形式多样，学生运动量大。
5.关爱特殊儿童。各校对留守儿童、残疾学生、孤儿等特殊群体的学生都能做到关注、关爱，做到不放弃、不歧视任何一个孩子。班庄镇郑接庄小学留守儿童档案详实，切合实际，“我最爱的节目”“我最好的朋友”等栏目设计新颖，真正走进了孩子的内心；黑林镇汪子头小学结合仁爱教育，打造六大关爱工程；班庄镇古城小学、城西镇店子小学家访活动记录、留守儿童档案详实，工作细致，有针对性。
6.加强班主任管理。各校能充分发挥班主任在学校管理中的重要作用，班主任工作手册使用规范，项目填写齐全，记录详实，学校定期检查，较好的有海头镇兴庄小学、柘汪镇棘荡小学、石桥镇白石头小学、班庄镇古城小学、沙河镇刘曹埠小学、青口镇大朱旭小学等。各校能高度重视班级文化建设，优化班级育人氛围，班级管理精细，学生习惯养成较好，整体比较突出的学校有厉庄镇顾赤涧小学、塔山镇桑行小学、金山西镇张夏小学、石桥镇官庄小学、海头镇胡村小学、城西镇店子小学、班庄镇明德小学等。
（二）存在问题
1.社团活动开展不够均衡。部分学校社团存在临时应付现象，学生参与少，现场效果不够理想，缺少有针对性的指导，缺少有地域特色的社团，缺少体现学校文化特色的社团。
2.班主任手册使用要进一步规范。要指导教师写好年度班级工作计划，班队会活动要与学校整体德育工作保持一致，要加强留守儿童等特殊儿童的关爱，要鼓励教师进行家家访，做好家校共育工作。
3.文明礼仪养成教育不深入。主题活动成效不够明显，缺少系列化、主题突出的文明礼仪养成教育活动。“八礼”教育不够深入，部分学校教室内物品摆放混乱，学生仪表不整洁，校园内追逐扎堆，少先队礼不规范。
（三）改进建议
1.要长效开展社团活动、文明礼仪养成教育，中心小学要加大对村小两项重点工程的支持、指导力度，做到面上力求人人参与，点上能有精品社团，让社团活动、文明礼仪养成教育为每一位学生的个性发展、全面发展赋能。要充分调动教师积极性，发现、培养教师特长，让每位教师都能胜任一个社团辅导任务。
2.要坚持规范管理常抓不懈，要从严、从细、从小抓好校园管理、班级管理，进一步提高规范管理水平。
3.要加强特殊儿童的关注与关爱，继续深入开展留守儿童家访全覆盖活动，学校要为教师家访提供必要的安全保障，将教师家访纳入工作量，纳入评优评先。
四、装备管理
（一）主要做法及成效
所有学校均已实现“三通”，宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通。教室基本都配备了投影仪等多媒体设备。各校专用室设置合理，均配置了计算机房、仪器室、科学实验室、音乐室、美术室、图书室、阅览室、体育器材室等。比较突出的学校有柘汪镇棘荡小学、石桥镇官庄小学、海头镇胡村小学、海头镇兴庄小学、金山镇西张夏小学、沙河镇刘曹埠小学、墩尚镇朱庄小学、班庄镇郑接庄小学、城西镇店子小学、班庄镇古城小学、沙河镇下河口小学、班庄镇明德小学、青口镇大朱旭小学等。
（二）存在问题
1.各校机房配备的微机老旧，都是十年以前购置的，有的快二十年了，完好能用的所剩无几。而且几乎没有专任信息技术老师，信息技术课程开齐率不高。
2.图书室图书陈旧，数量普遍不足。除教育局统一配备、外单位捐赠外，学校极少单独购买图书。图书管理不到位，有的学校连最基本的图书登记都没有。
3.音乐室、美术室、科学实验室等功能室使用率不高。
（三）改进建议
1.各校应严格落实课程计划，开齐上足音、体、美、信息技术等课程。尤其要加强完小信息技术教师配置，选派有责任心，有业务专长的教师兼任。
2.加大教师教育信息技术培训力度，不断提升教师教育信息技术素养，充分运用多媒体技术辅助教学，实现课堂教学与信息技术的高度融合。
3.各校结合社团活动的开展，充分发挥好音乐、美术、微机等专用室的作用，并做好档案资料搜集留存。