赣榆区2024-2025学年度第二学期小学期初教学工作例会在新城实小举行

2月25日下午，赣榆区2024-2025学年度第二学期小学期初教学工作例会在新城实小报告厅举行，区教育局党组成员、教研室主任刘世攀，区教育局教研室小学各学科教研员，各小学分管教学副校长、教导主任、学科主任等齐聚一堂，深入探讨教学改革路径，精心规划未来教学发展方向。

区教育局教研室小学语文学科教研员顾绍艳对上学期全区教学工作进行回顾，总结践行“用学课堂”、推进教学改革、促进管理优化以及数字化时代新质教研建设方面的成绩和经验。在全区教职工的共同努力下，上学期工作成效明显，包括：课改主张显性具体；教学行为得到改变；教学质量逐步提升。布置本学期的工作重点和具体措施，包括深化教学改革、推进“三名”工程、强化教学管理和提升学生核心素养等工作。

刘世攀强调：各校要扎实践行“用学课堂”，加强名学科建设，促进学生素养提升，鼓励教师要学习使用AI技术赋能教育教学，高质量进行教学活动，实事求是，因材施教。

会议第二阶段分语文、数学、英语、综合四个学科进行活动。

顾绍艳布置本学期工作重点，主要涵盖用学课堂的范式优化，集体备课活动步骤，校本教研要点解读，学生综合素养提升和市两项指南学习等五个方面。她全面系统地阐述语文工作要聚焦要点和方法，为下一步语文学科管理和教学工作明确方向。

王超从“1+3”高品质课堂实施和“学为中心”学生素养评价讲起，就学业质量提升的主要措施、“用学课堂”理念的贯彻落实、集体备课及教研活动的有效开展、学生数学社团的科学安排等做具体指导，有理论阐释，有案例说明，让与会人员明晰下一步工作思路。

范文艳向全区小学英语学科主任传达会议精神，一是聚焦两份文件，即《学为中心的小学新课程素养评价实施指南》与《连云港市小学 1＋3 高品质课堂实施指南》；二是针对两项比赛提出要求；三是强调英语作业布置要贴合学生实际水平、具有针对性与实效性；四是学科主任要组织教师深入研究命题，依据课标与教学实际，设计科学试题，考查学生语言综合运用能力，推动优化教学方式，提升教学质量。

季祥瑞要求各校积极组织参加学科基本功比赛、优秀课评比及综合实践成果展评，争取优异成绩。要加强综合学科教师队伍建设，并对上学期学业质量进行细致分析，他希望各校注重综合学科教学，缩短校际差距，开足开齐综合学科课程。

本次教学工作会议为全区小学教育搭建了交流与学习的良好平台。各校明确了工作方向，将以更饱满的热情和更坚定的决心，积极投身教育教学改革，不断提升教学质量，为擦亮赣榆教育品牌、培养德智体美劳全面发展的新时代少年儿童贡献力量 。