城南小学：花漾童年，春趣无限

春暖花开之际，近日，城南小学申城校区以“花漾童年，春趣无限”为主题，组织学生走出课堂，拥抱自然，我们整装待发。通过丰富多彩的研学活动感受春天的生机与文化的魅力。孩子们在自然课堂中学习知识，在劳动实践中收获成长，用欢声笑语编织出春日最美的画卷。

自然课堂：花海里的科学探索 　

在研学活动中，师生们走进了生机勃勃的生态公园。金黄、粉紫、雪白等十余种花树随风摇曳，宛如天然调色盘。学生们通过观察植物形态、学习分类知识，亲手制作植物标本，记录下每一株植物的“身份证”。一位学生兴奋地表示：“用手纸吸干水分的过程很神奇，我学会了如何留住春天的颜色！”。孩子们用天真无邪的眼睛收藏自然之美。

劳动实践：田间地头的成长印记　　

劳动教育成为研学活动的重要一环。低年级的学生们走进农田，在农户指导下翻土、播种、施肥，亲身体验农耕文化的艰辛与乐趣。学生徐天感慨道：“土地教会我们尊重劳动成果。”。此时的孩子们则化身“春耕小能手”。

诗意春天：经典与自然的交融　　

申小的研学之旅充满了诗意。孩子们在生态公园吟诵《咏柳》《春日》等经典诗词，用画笔描绘眼中的春色，将文学与自然融为一体。活动中，学生们还自发捡拾垃圾，用实际行动守护环境，展现了责任与担当，让研学成为精神成长的催化剂。

创意拓展：学科融合的无限可能　　

为激发创造力，老师将研学与跨学科实践结合。申城校区“春趣特色作品展评”活动中，学生们通过绘画、粘土等形式，融合美术、科学、劳动手工等学科知识，展现了研学实践的成果中。例如，四年级学生制作的粘土作品，记录了对自然与文化的探索。

在春光中播种未来。从花田到农田，从诗词到手工，这些研学活动不仅让孩子们感受到春天的绚烂，更在实践与协作中培养了科学精神、劳动意识和文化自信。“将课堂搬进自然，让学生在实践中成长，是教育最生动的表达。”。这个春天，孩子们以自然为书，以劳动为笔，书写着属于他们的“花漾童年”。

（撰稿：刘敏）