心育润心，温暖同行——金山小学开展小哨兵培训活动

春风和煦，金山小学校园内暖意融融。为构建积极向上的班级心理环境，近日，学校组织开展了以“小小心理委员，守护班级温暖”为主题的心理委员专题培训活动。通过角色赋能、技能提升与责任教育，40余名班级心理委员化身“心灵小哨兵”，以童真力量筑起温暖班级的守护网。

多维培训赋能“心灵守护者”角色培训围绕心理委员的五大核心职能展开系统化指导。在“角色认知”环节，心理辅导老师通过情景模拟阐释心理委员“倾听者”“联结者”“观察员”的三重身份，强调“不评判、不指导、重陪伴”的工作原则。沟通技巧培训中，学生们通过角色扮演学习“三步共情法”：用“你看起来有点难过”代替说教，以“需要我陪你待会儿吗”传递支持，用“我们一起想办法”建立信任。危机干预实操环节，重点演练了"三预机制"——预防阶段如何识别异常信号，预警阶段怎样保密求助，干预阶段如何协助老师介入。

暖心宣誓传递责任力量“我承诺，用心倾听，保守秘密，关心同学，及时报告，做班级的小太阳！”在培训尾声，全体心理委员用比心手势完成庄严宣誓。五年级（5）班胡佳瑶同学说：“以前觉得心理委员就是安慰人，现在知道还要做同学和老师的'传声筒'，要像小太阳一样把温暖照进每个角落。”宣誓后，同学们手拉手，拼出“心”形图案，用行动诠释“用心工作”的承诺。

这场浸润童心的培训，不仅播种下心理健康的种子，更让“被看见、被理解、被支持”的温暖力量在金山小学的每个班级生根发芽。当稚嫩的身影主动为同伴拭去眼泪，当悄悄话变成连接心桥的纽带，校园里的每个角落都在书写着"心育润心，温暖同行"的生动注脚。

（撰稿人：吕军 仲济顺）