关于区政协第二届一次会议第125号提案的答复

王慈委员：

您提出的《关于加快赣榆区职业教育高质发展的建议》收悉，经研究，现将办理意见答复如下：

1.完善相关政策，提升校企合作的深度和广度。

增强校企文化交流，校企合作持续稳定的基础是文化的融合和情感的交流。校企双方的文化背景、价值观念运行机制等方面各不相同，差异较大。学校围绕校企深度合作以及受教育者从“学员、职业人到社会人”的角色转变，实现校园文化和企业文化的融合，促进彼此间沟通和理解，形养成共同发展愿景，并在合作中吸收企业在管理、技术企业训的文化等方面的优点和长处。全面发挥职教集团的真正优势，重过程，注实效，将校企合作的真正价值发挥到实处。

2.加大政策扶持力度，为学校自身经济压力减负。

学校加大发展力度，以创建全国优质中职学校为契机，做好基础建设规划，建立长效机制，有计划、有重点的做好基础建设的投入预算，并动态督查每一笔财政支出的实际成效，做到“投入必有产出，产出必有成效”。确保以精准的建设和高标准的要求，全面提升学校基础设施建设在推动学校快速稳定发展中所发挥的作用，逐步化解发展难题。也希望区委、区政府进一步加大对职业学校的政策扶持和资金支持力度，积极探索、建立和完善政府、行业、企业及其他社会力量依法筹集经费帮扶职业教育长效发展的新机制，让职业学校轻装上阵，专心做好人才培养教育工作。

3.加大教师队伍建设力度，完善教师队伍建设机制。

按照“盘活师资存量，扩大双师总量，聚集名师数量”的师资建设思路，学校将全面落实《学校“十四五”师资队伍建设规划》及年度实施计划，完善《学校优秀教师（班主任）后备人才库建设方案》、《学校“名师”工程、“双师”工程、青蓝工程实施方案》等多项教师培养考核制度，建立健全专业（学科）带头人、骨干教师培养和教师双师素质提升机制，通过实施“教学质量提升、科研能力提升、专业技能提升、专业带头人培养”四大工程，着力建设“教学名师、教学骨干、教学能手”三种层次结构合理的“双师型”师资队伍，全面提升学校师资队伍的整体素养。积极向区委区政府、区教育工委争取新增职业学校教师编制，每年给予8-10个文化课、专业课教师编制，部分专业招聘研究生以上学历，最好是211重点大学或职业教育师范大学毕业生，全面提升教师队伍整体素质。

连云港市赣榆区教育局

2022年7月26日