关于区第二届人大一次会议第91号建议的答复

杜景超代表：

您提出的《关于优化营商环境的建议》收悉，经研究，现答复如下：

赣榆区教育局高度重视企业技术用工难问题，依托赣榆中专学校技术培训优势，整合学校技术培训资源，成立社会教育服务指导中心，面向社会、企业开展职业技能等级认定，不断增强学校服务地方经济发展的能力。

一、坚持多措并举，确保校企合作取得实效

深入贯彻党的十九大精神，落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》《职业学校校企合作促进办法》的要求。按照“政府主导、企业学校主体、行业指导、社会参与”的原则，坚持以市场需求为导向，以就业为目标，促进职业学校和企业在人才培养、技术创新、就业创业、社会服务、文化传承等方面开展合作。加强学生顶岗实习管理，与企业开展学徒制培养，提高专业为企业服务的能力，形成互动体系，体现双赢原则，为企业提供智力支持。

二、深入企业调研，全面掌握企业用工需求

中专学校坚持谋划在前、靠前服务，切实做好与企业的对接，全面掌握了解企业用工需求。详细了解企业用工现状和用工需求，听取企业负责人以及人力资源负责人对就业服务工作的建议。扎实开展企业用工需求摸底排查,深入用工单位，全面了解掌握企业用工计划、用工需求、用工类别等详细信息，分类、分企业制定针对性解决措施。切实把服务企业做到位，立足解决企业存在的问题，明确问题导向，形成良好的长效服务机制，为营造良好的营商环境打下坚实的基础。

三、创新培训形式，解决企业技术用工难

中专校主动与企业对接，积极开展“分类招生，订单培养”模式，与企业合作设立学徒岗位，联合招收学员，共同确定培养方案，以工学结合方式进行培养，从根本上解决企用工难问题。根据工业集中区对行业技工的需求，定时召开学校和企业座谈会，做到学校办学专业与工业集中区行业接轨，满足工业集中区对行业技工的需求。

1.订单培训。中专学校应企业要求合理设置课程、制订培训计划，开展订单培训，为企业培养专项技能人才，培训毕业后即实现就业。

2.岗前培训。应企业要求送教进企业，对上岗前的工人进行岗位技能培训，解决企业招收熟练工难的问题。

3.在岗培训。应企业要求送教进企业，对在岗职工进行新知识新业务的培训，提升劳动者技能。

4.送教下乡。在校企合作期间，围绕企业需求，就地就近组织45周岁以下农村劳动力开展技能培训，实现农村劳动力就近转移就业。

连云港市赣榆区教育局

2022年7月26日