关于区第二届人大一次会议第19号建议的答复

孙育红、万利芹、王云兰代表：

您提出的《关于加强中小学心理健康教育的建议》收悉，经研究，现答复如下：

近年来，区教育局高度重视中小学生心理健康教育工作，不断加大投入，加强硬件建设，强化队伍建设，细化过程管理，切实提高心理健康教育实施水平，促进学生健康成长。

一、优化队伍建设，加强培养培训，提升心理健康教育专业水准

近年来，我区加大心理健康教育专业教师引进力度，增设心理健康教师招聘岗位，吸引专业教师入职。学校安排专项经费，为从事心理健康教育工作的教师报名参加心理咨询师资格考试。目前，全区各校均有专兼职心理健康教师，实现学校全覆盖。配有专门的心理健康教研员，扎实做好教师心理健康全员培训，组织全区教师参加心理健康专业自学考试，通过“以考代训”的形式，不断提高全区教师实施心理健康教育水平。组织180余名教师参加国家三级、二级心理咨询师资质培训，有效提升心理健康教育教师专业素养和指导水平。鼓励教师积极参与心理健康教育研究，不断提高理论水平和实施能力。教育局每年定期开展德育工作案例、心理健康教育工作案例征集评选活动，及时总结各校在德育工作、心理健康教育及学生心理问题干预、疏导工作经验。广大教师针对工作中的具体问题积极开展心理健康教育研究，每年均有一批心理健康教育、心理健康和学科教学相结合的课题立项，有50余篇专业论文在国家或省级刊物发表。

二、优化课程建设，加强资源开发，提升心理健康教育专业品质

根据教育部《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》和省教育厅《关于加强新时代中小学心理健康教育的意见（苏教基〔2021〕3号）》等文件精神，结合我区实际，制定《赣榆区教育局关于深入推进中小学心理健康教育的意见》（赣教办[2022]10号）。一督促各校利用地方课程的课时开设心理健康教育课，并纳入学校教学计划和课表，确保所有班级每两周不少于1课时。二督促各校建立心理导师制、心理辅导跟踪制和任课教师首遇制。三要求各校至少要建立1个心理阳光社团，积极开展同伴辅导和互助活动。四督促各校全面实行“倾听一刻钟、运动一小时”行动计划。五加强学科教育渗透，通过培训强化学科教师对心理学知识的掌握和运用，在教学中贯彻兴趣原则，营造积极健康的课堂教学氛围，激发学生求知欲，增强学生自信心，激励学生进取心。六发挥班主任的辅导作用，建立平等的师生关系，开展学生心理品质发展主题活动，促进学生心理健康成长。

三、优化阵地建设，加快平台升级，提升心理健康教育专业认知

不断加大学生成长（发展）指导中心建设力度，实现星级成长（发展）指导中心全覆盖。成立全区青少年健康指导中心，义务对全区中小学进行师资培训和心理健康咨询。加强心理健康教育知识普及宣传，通过校园宣传栏、黑板报和广播等平台，加大宣传力度，扩大心理健康知识宣传普及覆盖面。充分利用校园互联网、微信公众号等媒体，链接扩充心理健康文章、心理健康常识。设立校外心理健康辅导站，组建专（兼）职心理健康服务志愿者团队，为全区未成年人提供热线电话咨询、预约面询、短信交流、培训讲座等服务。据不完全统计，近三年来电话咨询1834人、预约面询2218次、短信交流1204人次、培训讲座87场次。

四、优化育人方式，丰富活动载体，提升心理健康教育专业内涵

通过开展“5·25心理健康月”活动、组建心理健康教育社团、建立心理健康教育档案、组织心理健康专业培训、义务提供心理健康咨询等形式，不断拓宽心理健康教育渠道，提高心理健康指导的针对性、实效性。在义务提供心理健康咨询活动中，近三年累计接待个案咨询1385例，转介63例。疫情防控期间，区教师心理健康教育公益团队面向全区中小学生提供疫情防控心理辅导指导，受到广泛好评。

下一步，教育局将进一步加大投入，提升学生成长（发展）指导中心档次，提高服务能力。加大教师培训培养力度，成立心理健康教育发展共同体。完善评价体系，拓宽心理健康教育渠道，丰富教育内容。转变教育观念，有针对性开展各种活动，营造良好的教育生态，促进学生全面健康发展。

连云港市赣榆区教育局

2022年7月26日